Эксперты назвали главные проблемы в образовательной системе Узбекистана

Почему не спрашиваете мнение у всезнающего повелителя экспертов вселенной - Юлия Юсупова?))

О каком образовании может идти речь, если не со школы - с детского сада идут поборы с родителей! О каком конкурентном образовании может идти речь, если при поступлении - или огромные траты на нормального репетитора, или собирать деньги на взятку? Есть такие репетиторы - сами ничего не знают, не понимают а деньги дерут. А взятки? Никто из абитуриентов не верит, что можно поступить, показав высокий уровень знаний, никто!!! Даже если ребёнок поступает, в институте та же проблема - внешний вид, подарки перед зачётом и экзаменом и посещаемость! А что на лекциях? Бу-бу-бу-бу-бу-бу.... Где новейшие формы обучения? Только надоевшие, никому не нужные семинары и бу-бу-бу на лекциях. У студента нет мотивации хорошо учиться. Поэтому лучшие после института рассылают резюме по зарубежным университетам - и укатили наши золотые головы за рубеж. Поздно схватились, господа эксперты, начинать надо с роддома, где наши женщины рожают. Кто за деньги с обезболиванием, а кто сутки корчится на столе. Потом домработница, платные ясельки, элитная школа, зарубежный институт Патриотизм? А что это такое????

Кроме этих проблем другие проблемы нету, что за эксперты, ихный мнений все туфта. Они про себя думают.

Надо срочно 5 дневку в школах и ВУЗах вводить. 6 дневная учёба не даёт результаты. Только в Северной Корее, Узбекистане и Туркменистане 6 дневная учебная неделя. Больше нигде. Даже в Китае 5 дней.

Вся система образования это и есть огромная проблема

Объясните пожалуйста что это значит:"несоответствие инфраструктуры отдыха и досуга по потребностям иностранных студентов".Может достать бубен и перед ними танцы устроить?А потребности досуга и отдыха наших студентов вообще волнуют преподавательский состав вузов?По статье видно что больше волнует приход денег от иностранных студентов.Обучение на английскомязыке

набор фактов собранных из различных источников. Очевидно, что изучение реальной ситуации даже не пытались проводить, не опрашивали ни самих ребят, не преподавателей, ни каких-то авторитетных (если еще такие имеются) людей в области образования. Просто бессовестно сдирают какие-то модели, принятые где-то за рубежом и пр.

Как же лживо и мерзко.Из "конкурентоспособных" факторов эксперты выделяют Стоимость образования и высокий уровень человеческого капитала.
Где парень после школы найдет деньги на образование????Вот ему 18 лет. Учился хорошо, но контракт не может тянуть и что?
Человеческий капитал, они знают значение этих слов? Капитал это самовозрастающая стоимость. Это получается что выпущенный человек, после института, должен приносить доход и прибыль, а какую прибыль можно принести если нет работы по профессии и огромный студенческий кредит?

Эксперты свою политику гнут, им бы побольше своих англоязычных пристроить преподавателей, чтоб в ин.валюте им тройную зарплату платили, а они в свою очередь в головы молодёжи всякий бред вбивали, разваливая страну, разжигая межнациональную рознь.

Это проблема всего СНГ и России в том числе

Проблема в системе образования надо вернуть систему образования 70-80 ггодов

не знаю какие кадры чего кому не уступают, но по молодеже видно и уровень образования и уровень культуры

Самая коррумпированная министерства узбекистана

Стоимость образования конкурентноспособный фактор, наверное в сравнении с Западом.

Зря вы все так про нашу систему образования! Одни преподаватели чего стоят- одна ребенка с медведем знакомит в зоопарке, другой к природе проибщает, заставля пить воду из арыка, третий обучает коллетивизму в деле воспитания нерадивых учеников, заставляя полдених клеймить позором.четвертый на голом энтузиазме занимается половым воспитанием, развивая кругозор у третьеклассниц, пяты ведет факультатив по рукопашному бою

Мздоимство и непрофессионализм - из-за этого в первую очередь сгнила вся система.
И не только в системе образования.

Министра вузов в отставку!

Что это за эксперты такие, что несут подобную чушь? Мы кого должны готовить в высших учебных заведениях - специалистов для своей страны или развлекать заезжих гостей? И с чего вдруг проблемой стало недостаточность обучения на английском языке? У нас это крайне необходимый язык? Студенты родным-то владеют отвратительно...

А вот про высокий уровень человеческого капитала пожалуйста поподробнее, в чем это выражается . Количество людей в качество не переходит к сожалению

Какие иностранные студенты,какой доход? Кто поедет сюда учится, да ещё за деньги? Да и у кого учится то,и чему учится-взятки чтоль давать?

в экспертах у нас проблеммы слишком много шибко "умных"